学习科学

学习科学(Learning Science)是一个跨学科领域,致力于进一步科学理解学习,并参与学习创新的设计和实施,以及改进教学方法。 学习科学研究传统上主要集中在人类学习的认知心理学,社会心理学和文化心理学基础以及学习环境的设计上。 主要贡献领域包括认知科学,计算机科学,教育心理学,人类学和应用语言学。 在过去的十年里,研究人员还把重点放在课程设计,非正式学习环境,教学方法和政策创新上。

Exponential Learning公司的研究人员Tertio等人,在学习科学的理论背景下,提出了一套系统的学习理论。该学习理论基于由波普,库恩及拉卡托斯等人开创的“科学哲学”,将其运用于学习过程,成功地解释了学习过程中的各种现象,比如学习曲线的间断平衡,技能固化,注意机制,兴趣机制等,从而揭示出背后的认知发生机制,并为各个领域的教学课程设计提供了指导原则。

EXPENGLISH英语课程,正是在这样的理论背景和指导原则下设计出来的。

学习科学系列文章:

1. 科学哲学与人类学习

人类学习,与科学发现类似,是一个在大脑中建立心理模型(理论),并通过预测和反馈,不断改进这个心理模型(理论)的过程。人类学习曲线,也像科学理论的发展那样,并不总是线性上升,而是提升区和平台区交替出现,体现出间断平衡的特点。

2. 大脑编程指南

对学习曲线为什么会呈现这样的间断平衡特征给出了解释。这是因为,在学习过程中,心理模型在慢系统中形成,然后通过不断的训练,逐渐转化为快系统中运行。正是这个机制,让学习曲线体现出了建立,发展,稳定这样三个阶段。

3. 高效学习之道

以游泳技能为例,探讨在这个理论指导下的高效学习之道。从最简技能的学习,到复杂技能的分解与组合。从初学,提升,到平台区,再到突破技能平台的原理和路径。